问题背景：
孩子元旦晚会有一个交换礼物的环节，孩子本来是和同桌女生约定好互换礼物，孩子用自己零花钱买了一块卡西欧的手表，也不算贵，几百块钱。但元旦晚会前一天，跟同桌因为小事吵架了，同桌临时反悔和另一名同学互换了礼物。
最终孩子和其他几名没有交换过礼物的的同学，在老师的建议下随机互换了礼物，随机打乱的，也不知道是谁的，孩子打开之后发现是一个橡皮，还是用过的旧橡皮。
但是孩子当时也没有吭声，回来之后一直默默不开心。
询问了孩子的情况后，要不要干预这件事？
宏桑老师答：
要干预，出面换回来。
这并不是出于功利的目的：因为价值不对等就玩不起，教给小孩子利益为上。
实际上，这个案例跟《羚羊木雕》完全不同。
之前回答过一个类似的问题“小孩子之间交换了不等价的玩具，但是两个孩子都很满意，作为家长怎么处理好呢？”，
题目描述如下：
就是刚才楼上小孩来我家玩，走了之后发现两个小孩子互换了玩具，价格大概和20的区别吧，我觉得只要孩子觉得值得就行了，价格也在可接受范围内即可，但是孩子妈妈和我妈都觉得不行，这样吃亏，要换回来，不然以后还会乱换玩具，怎么处理好一点呢？
大多数回答的建议都是尊重孩子的视角，友情无价。
我也回答了，而且还引用了《小王子》里面一段讽刺“大人”的话：
大人们喜欢数字。
当你对大人们讲起你的一个新朋友时，他们从来不问实质性的问题。
他们从来不会说：“他说话声音如何啊？他喜欢什么样的游戏啊？他是否收集蝴蝶标本呀？”
他们却问你：“他多大年纪呀？弟兄几个呀？体重多少？他的父亲挣多少钱？”他们以为这样才算了解朋友。
如果你对大人们说：“我看到一座漂亮的红砖房，窗台上摆着几盆天竺葵，屋顶上有很多鸽子.......”那他们想象不出这座房子是什么样的。
你必须说：“我看到一座价值十万法郎的房子。”他们就会惊叫：”哇，那是多么漂亮的房子啊！“
但是吧，这两种情况完全不同。
在《羚羊木雕》和上个案例中，有一个很重要的前提：两个孩子都很满意。
而在这个案例中，孩子已经感觉到自己吃了闷亏：
但是孩子当时也没有吭声，回来之后一直默默不开心。
而且这件事不公的核心点，不在于价值，而在于态度。
孩子是用心准备交换礼物的。
孩子用自己零花钱买了一块卡西欧的手表，也不算贵，几百块钱。
而对方的态度，已经不能用简单的敷衍来形容了，你买个新橡皮也能忍啊。
在老师的建议下随机互换了礼物，随机打乱的，也不知道是谁的，孩子打开之后发现是一个橡皮，还是用过的旧橡皮。
遇到不公，应该教育孩子维护自己的权利。
在这里就不引用《小王子》里的台词了，引用电影《低俗小说》里面的一段台词，来自《圣经.旧约》————
有段圣经现在读应该很恰当
Well,theresthispassageIgotmemorized
西结书二十五章十七节
sortoffitsthisoccasionEzekiel25:17
正义之路被暴虐之恶人包围
Thepathoftherighteousmanisbesetonallsidesbytheinequitiesoftheselfishandthetyrannyofevilmen
以慈悲与善意为名引导弱者
Blessedishewhointhenameofcharityandgoodwill
通过黑暗之路的人有福了
shepherdstheweakthroughtheValleyofDarkness
因为他照应同伴、寻回迷途羔羊
forheistrulyhisbrotherskeeperandthefinderoflostchildren
那些胆敢残害荼毒我同伴之人我将向他们大施报复
AndIwillstrikedownuponthee"withgreatvengeanceandfuriousangerthosewhoattempttopoisonanddestroyMybrothers
到时他们就知道我是耶和华
AndyouwillknowMynameistheLordwhenIlayMyvengeanceuponthee!
以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！
耶稣和孔子两位老人家都是这么说的，你又何必犹豫。
以上，希望能帮到你。
我是
宏桑，一个心理咨询师。